課堂期望和準則

考勤政策

無故缺席學期課程三次或更多次，或強化課程缺席一天或更長時間，將構成該課程不及格的理由。因故缺席包括家人死亡、您自己或您的直系親屬住院或您需要醫生治療的長期疾病。因遲到的註冊、事工職責、宣教旅行等原因的缺席將不予批准。
通過定期登錄和最新參與討論論壇來證明完全在線課程的出席情況。
作為基本的禮貌問題，學生將承諾準時上課並按時放假回來。
如果學生事先知道他/她會缺課，學生應該在上課前通知教授。
要出現在課堂上，學生必須註冊他們的課程以獲得學分或旁聽。

課程評估

在每門課程結束時，學生將有機會對課程提供反饋和評估。這些評估的結果將被彙編並分發給各自的教師和學術院長以供考慮。強烈鼓勵學生完成課程評估，因為這是課程開發和規劃的一個重要方面。

我們盡一切努力確保完成課程評估的學生的匿名性，並確保評估過程的完整性。因此，定向閱讀和研究課程、論文或實習將不提供課程評估，因為這些通常是一對一的課程。希望對這些課程提出意見或疑慮的學生可以聯繫學術院長。

課程大綱

加拿大華文神學院提供的每門課程都包括一個課程大綱，教師在課程的第一天與學生一起複習。教學大綱仍然在網上發佈，供學生在整個課程中參考。教學大綱包含詳細資訊，包括課程描述、學習成果、課程要求以及課程作業和評分。教學大綱還將包括與教師的期望和提交作業的指南有關的資訊，對學生的期望和評估的基礎提供明確的指示。

考試

課程內考試 – 教職員工將在教學大綱中分配期中考試、測試和測驗的時間。考試應按計劃進行。因疾病或緊急情況而無法參加此類考試的學生必須提前通知教師。講師將確定重新安排安排。

期末考試 – 期末考試將在日曆規定的時間舉行。書記官長將決定這些考試的時間和地點。期末考試通常為三個小時。

考試衝突 – 考試衝突被定義為“同時進行兩次考試或同一天進行三次考試”。這些是更改預定考試的唯一標準。如有異常情況，正常考試期間的排期安排只能由教務長考慮和批准。

有合法考試衝突的學生必須在考試重新安排表上註明的截止日期之前向註冊辦公室提交考試重新安排申請表。表格可在註冊處索取。學生將無法設置自己的重新安排日期和時間，但必須接受教務長辦公室的重新安排時間。請注意，提前休假、工作日程和個人計劃不符合合法考試衝突的條件。學生應圍繞考試時程表安排個人計劃。

書面作業中的性別包容性語言政策

使用性別包容的語言是加拿大華文神學院所有書面作業和課程要求的期望。使用性別包容性語言背後的動機是溝通清晰，避免使用或可能被視為排他性或貶義的術語。

逾期論文和延期政策

所有論文和課程作業必須在課程大綱中註明的截止日期之前提交。除非教師在課程大綱中已經有關於對遲交論文進行評分的政策，否則未經批准延期而遲交的論文的成績將按每周成績的三分之二或部分速度降低（例如，從“A+”降低到“A-”，從“B”降低到“C+”）。請注意，由於課程的性質，某些課程（例如基於佇列或強化課程）可能會遵循不同的政策。

教師不得在學期考試的最後一天之後批准延期。超過此日期的延期請求必須填寫延期申請表，以書面形式向註冊服務商提出。只有在家庭死亡、醫療緊急情況、自己或直系親屬住院或需要醫生治療的長期疾病等情況下，才會考慮申請。其他課程的作業、假期和與技術相關的困難等因素不足以成為申請延期的理由。

書記官長可臨時授予不完整（“I”）等級。一旦獲得延期，學生有責任聯繫教師並做出令人滿意的安排以完成未完成的作業。對於未在截止日期前完成有顯示度作業的學生，將記錄為“F”級。